摘要: 随着“一带一路”高等教育国际化进程的不断深化，国际学生教育成为高校国际化战略的重要组成部分。然而，C++课程教学中普遍存在语言障碍、基础薄弱、学习习惯多样化等问题。本文结合混合式教学理念，提出一种面向国际学生的“线上+线下”混合授课模式。该模式通过线上线下双平台资源整合、分层案例驱动及多元过程考核评价方式，有效提升了国际学生的问题解决能力和跨文化适应性。实践表明，混合授课模式在提升教学效率、促进师生互动方面具有显著优势。